Projet d'établissement  

  Notre priorité : la communication  

 Pour nous, membres de l’équipe éducative, communiquer c’est : se mettre en relation avec les autres et le monde qui nous entoure par le geste, la parole, l’écriture et les technologies actuelles pour faire connaître un message (idée, connaissance, sentiment, besoin, question, attente, ...) et le faire partager, le rendre commun, échanger.

 Entre enseignants...

- Travail en équipe(s).

- Temps de concertations, de réunions en cycles et inter-cycles.

- Réflexion sur une meilleure transition : maternelle-primaire, dans le cadre de l’école et plus particulièrement au niveau du cycle 5-8, primaire-secondaire, en collaboration avec les écoles fondamentales et secondaires de l’Enseignement catholique de Ciney et des environs.

- Amélioration de la continuité des apprentissages pour une meilleure vue d’ensemble de notre école par partage d’expériences, de réalités, de difficultés vécues par chacun, par élaboration d’un état des lieux de ce qui se pratique dans chaque classe/cycle et confrontation avec le programme intégré ainsi que par des recherches à propos de référentiels communs entre classes/cycles.

Entre enfants... et enfants/enseignants...

- Afin de renforcer l’esprit démocratique et faciliter la gestion des conflits, maintien des conseils de classes et du conseil d’école.

- Parrainage et tutorat qui favorisent l’entraide, la collaboration et le contact entre enfants/classes/cycles.

- Grand accueil mensuel.

- Ateliers et travaux en groupes horizontaux/verticaux dans les groupes classes/cycles.

- Suite à une activité, lors d’un apprentissage, prendre le temps d’aider l’enfant à exprimer, expliciter ses démarches, ses stratégies et à les partager ou à les comparer avec celles des autres.

Entre école et familles...  

 - Réunions d’information et d’évaluation.

- Utilisation du journal de classe comme moyen de communication.

- Site de l’école à mettre à jour et/ou à consulter: www.ecolelibre-havelange.be

- Rédaction d’un journal d’école (informations, agenda et compte-rendu d’activités).

- Conférence d’information à propos du programme intégré.

Avec le monde extérieur... 

- Activités culturelles : visites d’expositions, de musées, spectacles,...

- Ouverture à d’autres cultures ou d’autres générations.

- Participation à des campagnes de solidarité.

- Actions en faveur de l’environnement.

- Classes de dépaysement.

- Contacts et sensibilisation aux multimédias, à la presse locale, nationale et internationale/Regard critique sur les faits d’actualité.

- Correspondance scolaire.

- 2ème langue : Néerlandais

Avec Dieu (projet pastoral)...

- Célébrations, chants et temps de partage préparés avec les enfants.

- Participation à des opérations de solidarité en expliquant le sens chrétien, les motivations de ces actions.

- Rencontres avec des témoins.

Avec les autres partenaires de l’école... 

Encourager le dialogue entre les différents partenaires de l’école (Enseignants, Direction, P.O., Comité scolaire, Conseil de Participation, Personnel d’encadrement et d’entretien, ...) en instaurant des moments de convivialité.